设计师式认知 WORD 电子书
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图书简介:
《设计师式认知》内容简介：20世纪70年代末，随着新的设计教育方法的不断发展，“设计师式认知”的概念逐渐浮现。1982年，Nigel Cross教授在《Design Studies》期刊上发表了名为“设计师式认知”的论文，首次明确提出这一概念。之后，设计教育和设计研究逐渐融合，形成一门新的设计学科，极大地推动了这一研究领域的发展。《设计师式认知》所阐述的独到见解开启了设计研究、设计教育和设计实践领域的新篇章。
Nigel Cross教授是国际公认的、最受尊敬的设计研究学者之一。《设计师式认知》收录了他近25年来发表的重要学术文章。《设计师式认知》回顾了本研究领域的发展历程，尝试诠释设计认知的本质，并剖析了设计师（包括建筑师、工程师和产品设计师等）拥有并使用这一独特的认知方式和思维方式的现象。全书涵盖以下议题。
设计能力的本质与培养
设计中的创意认知。
设计的自然智能
设计学科与设计科学的区别
设计的专业知识
《设计师式认知》可以帮助读者理解设计师的思维方式和工作方式，适合设计研究人员、设计专业教师和学生、设计师和设计管理人员阅读。
（开发所有人的设计天性，人人都是设计师）
这是一本为3岁以上孩子设计的情境认知游戏书。在公园、丛林、农场、生日集会等真实场景中，孩子们可以看到形形色色的人和聪明可爱的小动物。透过书中大大小小，分散各处的洞洞，孩子们可以自由地观察生活中的大场景和小细节，获得一个又一个的惊喜。穿插其中的互动游戏和问题，让孩子们在寻找答案的过程中进一步激发阅读热...
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本书是一部从语言学、神经科学、人类学、心理学、临床医学等多学科角度深入探讨人类交际问题的专著。内容包括：超越语言：交际的分类；交际的工具等。...
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这是一本为3岁以上孩子设计的情境认知游戏书。在城市、高速公路、火车站、机场、海港等真实场景中，孩子们可以看到各式各样的汽车、火车、飞机和轮船。透过书中大大小小，分散各处的洞洞，孩子们可以自由地观察生活中的大场景和小细节，获得一个又一个的惊喜。穿插其中的互动游戏和问题，让孩子们在寻找答案的过程中进一步...
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