给我的孩子讲:哲学 WORD 电子书
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图书简介:
《给我的孩子讲:哲学》内容简介：哲学既不是一桩令人伤脑筋的活动，也不是一件自然、自发的活动。人们可以在不同的层次上进行哲学实践，正如搞音乐、体育或数学。人们可以作为初学者、得到认可的实践者、作为业余爱好者或专业人士。
关键在于好好开始，远离对哲学的幻觉、偏见或者含糊的见解。这正是《给我的孩子讲:哲学》的宗旨：关于人们称之为“哲学”的整体性与多样性，为最年轻的初学者提供一种易懂、恰切的理念。
我希望，《给我的孩子讲:哲学》对那些想开始了解这种活动究竟是什么的男孩、女孩真正地有用。因为，这种精神活动构成一种无穷无尽的快乐、惊诧与自由的源泉。
《让孩子聪明的121个大脑训练游戏》内容简介：恰到好处的游戏刺激是开发孩子智力的关键。121个大脑训练游戏，为孩子打下一生的脑力基础。罗伯特•费希尔教授从事儿童思维和学习能力研究近30年之久，深谙大脑发展之奇妙。每个人出生时都拥有足够的脑细胞，当孩子的大脑受到刺激开始建立连接的时候，他的智力开始逐步增长。《...
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本书考察了16世纪中晚期至17世纪中期的欧洲政治哲学思想，通过分析当时代表性理论家作品中对政治必然性和国家理性等概念的论证，展现了独特的现代政治词汇的形成过程。塔克重点关注了蒙田、格劳秀斯、霍布斯和英国革命理论家们的思想，重新审视了他们人文主义思想中概念词汇的起源，特别是怀疑主义和斯多亚主义，以及这些词...
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《我不是天生会当妈:把孩子教好不容易》内容简介：崔连淑是3个孩子的母亲，同时也是一位教育工作者。她没有让自己的孩子上过补习班，孩子却都以优异的成绩考入名牌大学。崔连淑主张在玩耍中潜移默化地进行教育，学习就像是抹了蜂蜜一般。《我不是天生会当妈：把孩子教好不容易》列举了不少作者自己的亲身实践，都是比较成功...
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《公共哲学:政治中的道德问题》是迈克尔·桑德尔教授早期公开发表论文的结集，审视了在美国政治生活中道德和正义所扮演的角色，探索了那些使得美国公共生活具有活力的道德和公民难题，并对选举过程中的道德价值和公民社团做了广泛评论。《公共哲学:政治中的道德问题》第一部分“美国的公民生活”概论了美国的政治传统。第二部...
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《养孩子，我们可以不吵吗？》内容简介：父母都说为了孩子好，为何总在争执？针对这些问题，在《养孩子，我们可以不吵吗？》中，亚洲极具影响力的儿童与青少年问题专业指导医师吴恩瑛博士告诉我们，教养战争是因为父母“不同的自我满足”造成。为了帮助深受困扰的父母，拥有20年咨询经验的吴恩瑛博士，针对57个父母间常见的教...
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《哲学家与儿童对话》作者里夏德·达维德·普雷希特，在一个盛夏与儿子偕行漫游柏林，走近大自然与社会：登电视塔、参观各类博物馆、进教堂，旅途中的所见所闻，引起了儿子许多好奇的提问。父亲探讨和解答这些看似简单而触动我们日常生活的大问题，他时而与儿子轻松和谐地对谈，时而切磋，时而启发引导，时而思考，时而侃历史...
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让孩子在自由的涂画中体会愉悦，开发自身的个性，是十分有益的功课。像彩色蜂蜡画、湿水彩画、彩色植物颜料画这样的画，色彩自然又柔和，没有生硬的轮廓线，绘画的主题是一点一点逐渐成形的，不会限制孩子的想象力，反而能激发他们的艺术表达欲。本书详尽地指导教育者，从熟悉绘画过程，到带领孩子一起画，从绘画过程的进行...
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《论哲学生活的幸福:对卢梭系列遐想的思考两部曲》分为两卷，书中著名的“萨瓦代理本堂神父的信仰自白”。第一卷有详细的目录，第二卷则仿《爱弥儿》原作，不划分章节，不给出阅读指引的目录。涉及的是哲人论题，“萨瓦代理本堂神父的信仰自白”可以说涉及的是政治神学论题。从而，《论哲学生活的幸福:对卢梭系列遐想的思考两部...
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一种普遍的观念认为，施特劳斯追随尼采、海德格尔和卡尔•施米特的足迹而属灵活变通的保守派。本书作者凯瑟琳•扎科特与迈克尔•扎科特对此提出质疑，他们主张施特劳斯的标志性思想乃“返回古典”，这是源于施特劳斯相信，现代思想与相随而来的相对主义和虚无主义暗中破坏了政治健全，甚至影响了真正的哲学的可能性。他们由此推...
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《10岁前,习惯决定孩子一生》内容简介：为什么要在孩子10岁前培养习惯呢？因为这一阶段是孩子大脑发育的关键期，也是孩子学习的关键期，孩子在这个阶段接受什么样的习惯培养，决定其将来成为什么样的人。科学研究证明，对孩子的习惯培养进行得越早，开发的程度就越高。只要父母抓住孩子10岁前，无论怎样的孩子，都能被培养...
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