神圣的拥抱:重寻两千年灵修传统与实践 TXT 电子书

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图书简介: 《神圣的拥抱:重寻两千年灵修传统与实践》讲述关于如何在今天的世界中活出初期信徒的灵性,作者从现在追溯到远古,深入探讨圣经对灵修的教导,灵修传统在神学上的发展,灵性与文化的互动等相关主题;帮助读者回归根源,建立起灵性的基础,在个人及社会生活中回应神圣的拥抱,让生命洋溢热情和喜乐。
 
《西方传统·经典与解释:尼采眼中的苏格拉底》将尼采对苏格拉底的关注视为尼采的“核心关切”——尼采曾认为,柏拉图在精神上的竞赛对手是荷马,《西方传统·经典与解释:尼采眼中的苏格拉底》作者则认为,尼采在精神上的竞赛对手是苏格拉底。由于苏格拉底气柏拉图无法分开,尼采的竞赛对手也可以说是柏拉图。《西方传统·经典与解...
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《实践书写:深圳社工专业实务指引》是一本关于青春的书,是一本关于实践的书,是一本关于专业的书,是一本关于梦想的书。社会服务发展研究中心与深圳市南山区社会工作协会合作,提供了优秀的督导人才,在指导一线工作之余,亦协助培养本土督导人才。社会服务发展研究中心督导引进了香港的经验,把常用的服务表格、统计表格...
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《学校里的行为治疗:将理论转化为实践》由以下几个部分组成:第一部分介绍了成为反思型实践者的学校心理咨询师的模型(第一章)和行为主义取向的基础知识(第二章)。有了这些作为基础,第二部分介绍给读者一些可行的行为主义干预策略,包括:期待的目标行为的增加(第三章)、非期待行为的减少(第四章),通过对抗性条件...
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《中小学心理教师的视角与行动丛书:学校里的整合型心理治疗·将理论转化为实践》提供了让我们更为清晰、完整地构建自己的咨询理论体系和练习咨询技术的机会。在内容上,这套丛书介绍了4种心理咨询技术(行为疗法、认知疗法、焦点解决疗法、整合的心理疗法)在中小学的运用。这4种咨询技术,虽然不足以概括所有的咨询流派与技...
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《西方传统·经典与解释:尼采与基督教》所选文章,勘称晚近分析《敌基督》的力作,有的从现代思想的家法来解读尼采的反基督教论述;有的关注尼采与其前后的大思想家之间的思想关系,有助于我们从更广阔的思想视野来理解尼采;而洛维特解释海德格尔的尼采解放的文章,则有助于我们反省海德格尔的尼采形象的历史和哲学含义;事...
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《绘本中华故事•传统节日(套装共6册)》由美术教育绘本研究课题组主编,中央美院师生及中国优秀画家创作,取材于中华传统民俗故事,配合精美的绘本图文,让孩子们了解中国的传统文化。这套图书在插画、文字以及设计上保留传统精髓的同时,加入易于孩子理解的创新元素。内容包括:春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳...
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《学校里的焦点解决治疗:将理论转化为实践》提供了让我们更为清晰、完整地构建自己的咨询理论体系和练习咨询技术的机会。在内容上,《学校里的焦点解决治疗:将理论转化为实践》介绍了4种心理咨询技术(行为疗法、认知疗法、焦点解决疗法、整合心理疗法)在中小学的运用。这4种咨询技术,虽然不足以概括所有的咨询流派与技术...
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《MATLAB之父:编程实践》一书是MATLAB之父Cleve Moler的最新力作。作者通过20个有趣的主题介绍了MATLAB程序设计的思想与方法,主题内容包括:迭代、斐波那契数、日历与时钟、矩阵、线性方程组、蕨型叶分形、谷歌的网页排名值、指数函数、T 形积木、幻方问题、井字棋的魅力、生命游戏、曼德勃罗集、数独、常微分方程、捕食...
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《中小学心理教师的视角与行动丛书:学校里的认知治疗·将理论转化为实践》描述和列举了认知心理治疗的理论思想和策略的使用方法,《学校里的认知治疗:将理论转化为实践》的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍,而是在这个基础上,帮助读者学会运用这套理论指导自己在学校咨询工作中的程序性思维的实践。《中小学心理...
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《西方传统·经典与解释:希腊肃剧与政治哲学》内容简介:索福克勒斯忒拜戏剧事实上证实了如下论题,即至少肃剧诗人是具有哲学性的。对剧中杰出英雄详加分析——从《俄狄浦斯王》中的反宗教的政治理性主义和《俄狄浦斯在科洛诺斯》中的宗教反理性主义,到安提戈涅的虔敬的英雄主义以及忒修斯的谨慎的政治理性主义——我们最终在索...
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