是什么带来力量:乡村儿童的教育 WORD 电子书
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图书简介:
《是什么带来力量:乡村儿童的教育》内容简介：乡村留守儿童最缺少的不是钱，不是被接到一个发达但陌生的世界，而是缺少一个属于自己的、像一个熟悉的家一样的地方。他们更缺少的是一个长久、稳定、只属于自己或自己班级的、比哥哥更有权威的大人在身边。这个权威需要给他们一个能用上自己的感受的机会，要能让他们与权威共同创建自己的环境和文化。他们需要的是根据真实感受，而不是根据胡乱发挥的想象而来的创作。《是什么带来力量:乡村儿童的教育》想介绍的就是在这方面的一些经历和观察。
《最实用的十堂亲子教育课》共有七位作者，每一位都是知名亲子博客的版主，他们通过与众多家长交流、分享第一手的真实育儿经验，为无数父母解答了他们在育儿过程中遇到的共性难题，具体包括如何做到零障碍的亲子沟通、如何拿捏对孩子的赞美和处罚、如何改正孩子不爱做作业的习惯、如何陪着孩子探索才艺兴趣、如何解决最...
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本书为《在路上》作者杰克·凯鲁亚克生前的最后一部半自传体小说，记录了1935年到1946年间年轻的杜洛兹（凯鲁亚克）在洛厄尔和纽约的生活，以及第二次世界大战期间他在商船、海军基地、监狱等地的冒险经历。...
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《完整的成长:儿童生命的自我创造(增订第2版)》内容简介：人的成长从身体开始，经历情绪、感觉上升到心理、认知，然后由精神升华——这是人内在的不同存在层面，这些奇妙的内在部分将协助儿童自己创造出一个独一无二的自我。完整的人，完整的成长隐藏在儿童身体里的生命力怎样陪伴儿童情绪的成长感觉是儿童认知的基础心理成长...
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《特权:哈佛与统治阶级的教育》作者罗斯·格雷戈里·多塞特获得杰出教育的梦想终未能在哈佛得到实现，他发现学校里充斥着精英主义、拜金主义、利己主义以及权欲和野心。学生及其父母，甚至校方管理者和教授，都将大学视为通往高收入和精英阶层的踏脚石，而非献身于卓越学术研究的机构。他对《平权法案》、“政治正确”、生源构...
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《教育的目的》内容有幼儿期教育的任务、智力发展的各个阶段、浪漫阶段、精确阶段、综合运用阶段、循环的过程、青春期的浪漫、语言的掌握、专注于科学、大学教育、智力的培养、智力发展的节奏特点等。...
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大规模在线开放课程（MOOC）是现代信息技术和教育相结合的最新产物。大规模在线教育的井喷式发展，不仅将有可能带来全球教育领域的一场深刻变革，也必将对人类社会的未来发展产生深远影响。吴剑平编著的《大学的革命(MOOC时代的高等教育)/清华大学战略研究丛书》作为我国第一本关于MOOC的专著，全面介绍了国际国内的MOOC发...
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《创造力和教育的未来:数字时代的学习》内容简介：当儿童生活快速变化，充满了诸多不确定性和可能性之时，教育的未来会是什么样子？互联网上的学习，怎样才能变得与操场上、课室里的学习那样正式而自然？三十年前根本无法想象今天的工作和娱乐方式，那么现在的成年人应该给孩子们玩些什么，学些什么？孩子们怎么才能培养出...
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《解码MOOC:大规模在线开放课程的教育学考察》内容简介：大规模在线开放课程（MassiveOpenOnlineCourse，MOOC）是基于课程与教学论及网络和移动智能技术发展起来的新兴在线课程形式。从2008年起短短几年间，MOOC已经从悄然无声发展到“井喷”阶段。清华大学教育研究院的在线教育研究组，作为国内首批从事MOOC研究的学术团体，...
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《美国心理学会儿童情绪管理完全手册》系列图书包括《坏习惯改不掉怎么办》《爱发脾气怎么办》《爱抱怨怎么办》《胆小容易焦虑怎么办》《怕黑不敢 一个人睡觉怎么办》《忍不住总做同一件事怎么办》6本书，书中用通俗幽默的语言让孩子认识到自己的情绪问题，学会用新的视角看待遇到的困难，帮助儿童克服 具体的心理问题，做...
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《技术时代重新思考教育:数字革命与美国的学校教育》并不像很多读者看到书名后所想的是对如何在技术时代利用技术去改革学校教育的具体策略和措施的介绍和呈现。而是从教育发展历史的视角，对传统学校教育体制弊端以及技术带来的超越传统学校教育的可能性的宏观解读和指引，以及对未来几十年的教育的构划和展望。...
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