把幸福还给孩子 CHM 电子书
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图书简介:
《把幸福还给孩子》是《谁拿走了孩子的幸福》姊妹篇，是教育专家李跃儿用心血凝成的关于爱育的宣言，独家分享三十年教育经典案例，愿天下父母都来读一读她的故事，学一学其中的道理，把幸福还给我们的孩子。
教育与爱育的最大差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚，甚至扼杀孩子的创造力；而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。
李跃儿，这位由酷爱艺术的女画家，到在心将自己的常识传授给下一代的老师和母亲，在经历了太多传统教育的失败之外，终于大彻大悟；终于从高于孩子的“教育宝座”，回到了自己也曾拥有过的蓝天乐土；终于以平等的姿态，来看待孩子的成长；终于开始享受孩子们创造的多彩世界……
《孩子,这是我们要给你的爱:女儿篇》内容简介：“是个女孩！”伴随着这个惊喜的声音，你的孩子来到了这个世界。望着这个稚嫩的生命，你的心慢慢融化，变得柔软。有时，从孩子的哭泣中，你分明听到了自己心碎的声音；有时，孩子一个灿烂的笑容，会让你在毫无防备的情况下深深被打动；有时，孩子不经意的一句话会让你铭记很久很...
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《谁拿走了孩子的幸福(全面升华版)》内容简介：与其说这是一部关于教育的书籍，不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。教育与爱育的最大差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚，甚至会扼杀孩子的创造力；而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。李跃儿，这位...
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习惯决定孩子一生，这句话怎么强调都不足为过。教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是家庭教育最基本的任务。家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。本书12章，依据心理学和...
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《把幸福还给孩子》是《谁拿走了孩子的幸福》姊妹篇，是教育专家李跃儿用心血凝成的关于爱育的宣言，独家分享三十年教育经典案例，愿天下父母都来读一读她的故事，学一学其中的道理，把幸福还给我们的孩子。教育与爱育的最大差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚，甚至扼杀...
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《孩子们的书》内容简介：美丽的森林边上，美丽的托德福莱特庄园里，大儿子正在准备考剑桥，大女儿长大了想做医生，二女儿说要当妈妈，小女儿说要做巫婆，表妹说要研究童话……庄园女主人、童话作家奥丽芙一边望着儿女们，一边写着童话，她要给每个孩子都写一本没有尽头的童话。这是白天的故事。黑夜的故事不动声色地隐藏其中...
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《教出乐观的孩子:让孩子受用一生的幸福经典(经典版)》内容简介：我们希望孩子对未来怀抱信心、对远景勇于探险、有足够的勇气来实行社会正义；我们希望孩子在面对成长所带来的挫折与失败时，不屈不挠；我们希望孩子能够获得幸福一生的能力。《教出乐观的孩子(经典版)》是积极心理学之父马丁•塞利格曼集30年、千百个成人及儿...
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《儿童心理百科》是一本读来轻松，没有心理学术语的儿童心理百科，养育孩子过程中遇到的困惑、不解，本书都能找到答案。《儿童心理百科》没有一般儿童心理学的学术味，却全面覆盖儿童发展的方方面面。这又是一本写的清楚、实用的儿童心理学图书。121个育儿心理问题，28个真实案例，妈妈爸爸每天学习一点，孩子轻松受益一生...
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《让小学一年级孩子爱上阅读的40个方法》是美国“小学生快乐阅读教学系列”创始人黛碧•米勒老师根据她三十多年丰富的一线教学经历以及对于阅读课程细致的研究和体会，凝练出的40个易操作的实用方法，这40个方法朴实而又充满智慧，层层递进、相互补充，给长期以来缺乏专业性、科学性阅读教学指导的教师们以巨大的能量，帮助教...
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何为“情商”？它是良好的道德情操，是乐观幽默的品性，是面对并克服困难的勇气，是自我激励、持之以恒的韧性，是同情和关心他人的善良，是善于与人相处，把握自己和他人情感的能力等等。简而言之，他是人的情感和社会技能，是智力以外的一切内容。从以往的社会实践来看，社会组织培养人才与选聘人才，一直重视的都是智力因素...
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作者以时间简史为蓝本，以简洁幽默的语言，论叙了现代宇宙学的一些基本的知识，适合家长和孩子共同阅读。这本书的章节与《时间简史》一一对应，所阐述的思想也完全一致。不同的是，没有任何物理基础的孩子，也能够完整、明白地看懂这本书里的每一个章节、每一段文字。这本书将孩子带入一个完全可以理解，又能够激发想象的宇...
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