孩子,世界和学校教的不一样 PDF 电子书
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图书简介:
《孩子,世界和学校教的不一样》是一位台湾女心理师写给外甥的50封家信。这位外甥在读高中，因为父母在大陆工作，从小跟外婆长大，作者与之接触，发现外甥在生活和学习中存在一些不良习惯和观念，于是写了50封信进行教导沟通，讲述一些为人处世的道理，包括学习、家庭沟通、生活习惯、气质修养、人际关系等。
这50封信不见得会让外甥在学习成绩上更突出，但会从现在开始影响孩子成长为一个什么样的人，将来在社会如何立足。
《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材·卫生部"十二五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材·全国高等学校教材:妇产科学(供基础临床预防口腔医学类专业用)(第8版)》是教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、卫生部“十二五”规划教材和全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材。为体现教材...
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《中小学心理教师的视角与行动丛书:学校里的认知治疗·将理论转化为实践》描述和列举了认知心理治疗的理论思想和策略的使用方法，《学校里的认知治疗:将理论转化为实践》的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学会运用这套理论指导自己在学校咨询工作中的程序性思维的实践。《中小学心理...
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《学校里的行为治疗:将理论转化为实践》由以下几个部分组成：第一部分介绍了成为反思型实践者的学校心理咨询师的模型（第一章）和行为主义取向的基础知识（第二章）。有了这些作为基础，第二部分介绍给读者一些可行的行为主义干预策略，包括：期待的目标行为的增加（第三章）、非期待行为的减少（第四章），通过对抗性条件...
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《孩子,世界和学校教的不一样》是一位台湾女心理师写给外甥的50封家信。这位外甥在读高中，因为父母在大陆工作，从小跟外婆长大，作者与之接触，发现外甥在生活和学习中存在一些不良习惯和观念，于是写了50封信进行教导沟通，讲述一些为人处世的道理，包括学习、家庭沟通、生活习惯、气质修养、人际关系等。这50封信不见得...
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"这是两岸四地第一本以帮助关心环境教育的组织与个人进行有系统地学习规划、发展、建立一个生动活泼的环境学习平台－环境学习中为目的而撰写的图书。该环境学习中心集合了专业的环境教育人员、优质的环境教育方案、深具环境与社会关怀的经营管理、具永续关怀的合宜设施与场所四位于一体，是环境教育理念落实的最佳诠释与实...
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《学校社会工作实务手册》内容包括：专业社工如何在学校开展个案、小组和活动，与家长、学校等各方人员共同协助学生发展潜能，以解决影响学生健康成长问题、特别介绍如何在从属服务单位整合和管理人力资源、介绍当前中国学校社工面对的若干重大挑战，如双头管理问题，对实例加以讨论和分析、介绍社工起步阶段推广、宣传学校...
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《全国普通高等学校城市规划专业本科精品教材、教辅丛书:城市规划设计分析的方法与表达》通过体会、图解、剖析、展现和回味五部分对规划分析图的表达内容、表现思路、展现技法以及相关软件应用进行了系统地讲解。并基于实践经验进行深入总结，从多方面、多角度、多层次进行探讨，希望对设计者分析能力的进阶，创造性思维的...
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光头校长爱做什么？他爱把手插在口袋里，在学校走廊里晃来晃去，一旦发现那些违反纪律的孩子，他就会伸出毛茸茸的手臂，抓住那些违反纪律的孩子。被他抓不轻则被扣游戏时间，重则要和校长一起住在学校不能回家哦。有了这么厉害的手段，即时是最顽皮的孩子，也变成有礼貌的好学生啦。...
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《学校里的焦点解决治疗:将理论转化为实践》提供了让我们更为清晰、完整地构建自己的咨询理论体系和练习咨询技术的机会。在内容上，《学校里的焦点解决治疗:将理论转化为实践》介绍了4种心理咨询技术（行为疗法、认知疗法、焦点解决疗法、整合心理疗法）在中小学的运用。这4种咨询技术，虽然不足以概括所有的咨询流派与技术...
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《中小学心理教师的视角与行动丛书:学校里的整合型心理治疗·将理论转化为实践》提供了让我们更为清晰、完整地构建自己的咨询理论体系和练习咨询技术的机会。在内容上，这套丛书介绍了4种心理咨询技术（行为疗法、认知疗法、焦点解决疗法、整合的心理疗法）在中小学的运用。这4种咨询技术，虽然不足以概括所有的咨询流派与技...
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