全国高等学校教材:医事法 MOBI 电子书

作者: 王岳
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图书简介: 《全国高等学校教材:医事法(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)(第2版)》讲述了改革开放30余载,中国社会取得了飞速发展,各行各业都取得了长足进步,但同时我们也要关注、思考那些发展中出现的新问题。长久以来,医师以“视病如亲”的心态悬壶济世,而患者也常以“华佗再世”、“仁心仁术’’的感恩心情回报,医患关系极为融洽。然而,随着我国市场经济的发展,以往的医患关系已经发生变化,更有甚者,医患双方反目成仇,对簿公堂。之所以医患关系发生变化,绝非因为作为医疗服务对象的患者在生物属性方面发生了什么变化,而是其社会属性发生了巨大的变化,最典型的标志便是患者权利意识的觉醒和膨胀。这就要求作为未来医师的高等医学院校学生必须清晰地洞察这一变化,并感悟医乃“仁术”,更是“人术”。现代医学模式是20世纪70年代以后建立起来的一种全新的医学模式,这种医学模式从生物、心理、社会全面综合的水平上认识人的健康和疾病,反映了医学技术的进步,从更高层次上实现了对人的尊重,标志着医学道德的进步。生物—心理—社会医学模式更加重视人的社会生存状态,从生物与社会结合角度理解人的生命、健康和疾病。
 
《高等学校教材:SPSS统计分析高级教程(第2版)》以IBM SPSS Statistics20中文版为基础,全面、系统地介绍了各种多变量统计模型、多元统计分析模型、智能统计分析方法的原理和软件实现。在书中作者结合自身多年的统计分析实战和SPss行业应用经验,侧重于对统计新方法、新观点的讲解。在保证统计理论严谨的同时,又充分注重了...
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《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材·卫生部"十二五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材·全国高等学校教材:皮肤性病学(供基础临床预防口腔医学类专业用)(第8版)》修订在继续同步学生教材(第8版)、教师辅导教材(第2版)、光盘版教材(第3版)和习题集(第3版)基础上,将新出版图谱版教材和住院...
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《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材·卫生部"十二五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材·全国高等学校教材:外科学(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)(第8版)》内容包括:颈部疾病,乳房疾病,胸部损伤,肺部疾病,食管疾病,原发性纵隔肿瘤,心脏疾病,胸主动脉疾病,腹外疝,腹部损伤,急性...
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《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材•卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材•全国高等学校教材:儿科学(第8版)(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)》遵循2012年2月教育部和原卫生部在北京联合召开的“以5+3为主体的临床医学教育综合改革暨教材建设工作会议”的精神,进一步明确五年制...
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《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材•卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材•全国高等学校教材:传染病学(第8版)(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)》目标是培养医学生传染病学的理论知识和初步临床实践,为日后临床工作和继续深造打下一个良好的基础。同时教材也力求对应国家执业...
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《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材•卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材•全国高等学校教材:诊断学(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)(第8版)》共分为常见症状、问诊、体格检查、实验诊断、辅助检查和病历书写六篇,具体内容包括:问诊的重要性与医德要求、腹部的体表标志及分...
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《全国高等学校教材:内科学(第8版)(供基础临床预防口腔医学类专业用)》为及时反映临床上常见病的疾病谱变化以及疾病诊断、治疗手段的进步,《全国高等学校教材:内科学(第8版)(供基础临床预防口腔医学类专业用)》在第7版的基础上,根据国际、国内最新循证医学资料和诊疗指南,对各章节的内容作了相应的更新。由于许多代谢性...
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《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材·卫生部"十二五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材·全国高等学校教材:妇产科学(供基础临床预防口腔医学类专业用)(第8版)》是教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、卫生部“十二五”规划教材和全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材。为体现教材...
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《民法总论》是以民法总则为研究对象,以法律行为制度为核心构建的理论体系。作者在第四版的基础上,结合最新的最高人民法院司法解释和其他法律文件,以及最近两年的民法理论研究成果,对书稿作了细致、系统的修改和完善。...
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《全国普通高等学校城市规划专业本科精品教材、教辅丛书:城市规划设计分析的方法与表达》通过体会、图解、剖析、展现和回味五部分对规划分析图的表达内容、表现思路、展现技法以及相关软件应用进行了系统地讲解。并基于实践经验进行深入总结,从多方面、多角度、多层次进行探讨,希望对设计者分析能力的进阶,创造性思维的...
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