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图书简介:
《书法(2014年2月刊)》讲述倪元璐（一五九四—一六四四），字玉汝，号鸿宝。浙江上虞人。明崇祯时他官至户部尚书兼翰林院学士。李自成攻克京师，崇祯自缢煤山，他闻讯亦自缢。他草书章法近黄道周，但气格更胜。黄道周谓他：“抹蔡掩苏，望王逾羊，宜无如倪鸿宝者。但今肘力正掉，著气太浑，人从未解其妙耳。”可谓推崇备至。他的行草书以奇崛称，用笔苍劲枯拙，飞扬恣肆，结体出于颜苏，但展脱挺健。可谓得颜苏之精神，比学颜面者境界要高许多。此作豪迈奔放中见典雅，运笔沉劲浑厚，点画润泽与枯劲互见，润不余肉，枯而不躁，气息静中见逸气，含宏光大。
《大师私淑坊:沈尹默讲授书法》指出“私淑”作为师承前贤、绍述学识的一种方式，在中国文化的各个领域都发挥了巨大的作用。于书法一门，“私淑”同样具有悠久的历史。书法的沿革、兴衰，亲授和私淑这两种传习方式，都发挥了极为重要的作用，进而形成了独具内蕴的传统，甚至被视为一种精神上的尊崇。...
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本书是“中国书法教学丛书”的隶书分册，张继先生编著，本套丛书由欧阳中石、柳斌担任顾问，赵长青、王云武担任主编，中国书法家协会较有影响力的老中青三代专家联合编著，为书法学习者起到指引作用，有助于提高创作能力。...
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《大师私淑坊:林散之讲授书法》内容简介：“大师私淑坊”系列希冀更多的读者透过这些凝聚心血之作，来获取大师们无比的学识力量，弥补无缘亲炙于大师的遗憾，并以此召唤“私淑”的悠久传统，成为一个无师讲授而俨然师在的讲席，一个不受时空限制、令学人永远神往的课堂。...
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《中小学书法教育指导纲要》面向全体，让每一个学生写好汉字，识字写字，是学生系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础，硬笔与毛笔兼修，实用与审美相辅，书法教育既要重视培养学生汉字书写的实用能力，还要渗透美感教育，发展学生的审美能力。...
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“私淑”作为师承前贤、绍述学识的一种方式，在中国文化的各个领域都发挥了巨大的作用。于书法一门， “私淑”同样具有悠久的历史。书法的沿革、兴衰，亲授和私淑这两种传习方式，都发挥了极为重要的作用，进而形成了独具内蕴的传统，甚至被视为一种精神上的尊崇。 这种尊...
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《朵云名家艺术讲堂:书法创作十讲》旨在阐述书法的内涵（包括气韵、力度、神采、意蕴等方面的涉及），为学书者更好地择选实践方向于提供理论指导，并且进一步提高学书者对书法美学的认知和审美体验。作者刘小晴以中国哲学与中国美学为基础，深入浅出地论述了书法美学中的一些重要原则，尤其是对儒家的中和美与道家的自然美...
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“私淑”作为师承前贤、绍述学识的一种方式，在中国文化的各个领域都发挥了巨大的作用。于书法一门， “私淑”同样具有悠久的历史。书法的沿革、兴衰，亲授和私淑这两种传习方式，都发挥了极为重要的作用，进而形成了独具内蕴的传统，甚至被视为一种精神上的尊崇。 这种尊崇一直...
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《全国普通高等院校书法培训教材:三笔字基础教程》力求以图文并茂的方式为大家呈现一个精彩的书法世界。随着电脑的普及，多媒体技术在教学活动中被广泛运用，造成大批院校的写字教育教学流于形式，课程形同虚设，学生自身也开始逐渐忽略书写的重要性。2011年教育部颁布了《关于在中小学开展书法教育的意见》，提出了在中小...
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《书法工作室丛书:解密孙过庭》是为了结合当今书法界发展的现状而设置的一种新的教学方式，作者在阐述自己心得时都有较为独特的方式，可以从书中每个章节的标题上看出他们的关注点。在讲解时注重图文并茂，深入浅出，通俗易懂，具有了一般工作室教学中导师和学生面对面传授的功能。一些书法技巧中的关钮之处，经过作者轻轻...
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《书法工作室丛书:解密米芾》系带界格横卷，格细而不压字，八首诗自然分段以成章法。结字大小错落，攲正相生，意态各异。一行之内，字与字连属而下，各随其体，大小各尽变化。米芾结字善于突出（甚至夸张）某一笔画形态，一拓而下，成为熠熠生辉的一笔。字的轴线左右摇摆，闪展腾挪，顾盼有情。笔画与笔画之间的距离多不平...
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