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图书简介:
《书法约言》1卷7篇。即总论2篇：答客问书法1篇，论作字之始1篇，论楷书、行书、草书3篇。在这部著作中，宋曹集中阐述了他的书法理论。他认为书法的笔意贵淡雅，不贵艳丽；贵流畅，不贵紧结；贵含蓄，不贵显露；贵自然，不贵做作。说书法之要，妙在能合，神在能离。关于临写，他主张初写字不必多费纸墨临摹，应取古拓善本，仔细玩赏，对之加以熟悉，进而须背帖而求之；要边学边思，反复进行，成竹在胸，然后举笔为之。论草书，他说张旭喜肥，怀素喜瘦；瘦劲易，肥劲难。认为写草书时用侧锋，则能产生神奇。作行草书须以劲利取势，以灵转取致。说草书无定，须以古人为法，而后能悟生于古法之外，悟生后能自我作古，也能产生自己的方法和面貌。
《中国书法五千年》内容简介：在中国，“书写”保存了历史，“书写”延续了文化，“书写”也创造了一个民族的文化存在。依八集文献片文字脚本整理润色而成的《中国书法五千年》，以中国文字的篆、隶、草、行、楷五大书体为主线，挖掘其来龙去脉，讲述其前世今生，揭秘其与社会生活的密切关系，阐释其在中国文化走向世界过程中的重...
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《华夏万卷·书法教师指导用书(小学版)》内容简介：为了使教师所掌握的书法知识能够合理运用到教学中，并且具有相当的延伸性，《华夏万卷·书法教师指导用书(小学版)》在讲解基础上适度地加广、加深，使教师能够拥有更为扎实的书法基础，从而更好地开展书法教学工作。《华夏万卷·书法教师指导用书(小学版)》供教师在书法自修...
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义务教育课程标准实验教科书《书法——书法练习指导》是按照国家教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》和新修订的《中小学语文新课程标准》的具体规定编写的，以供义务教育阶段的中小学生使用。本教科书注重提高学生的整体素质，把书写技法、名家介绍、名作欣赏、书法家故事等内容与生动精美的插图有机地结合在一起，力求在...
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《大师私淑坊:白蕉讲授书法》介绍“私淑”作为师承前贤、绍述学识的一种方式，在中国文化的各个领域都发挥了巨大的作用。于书法一门，“私淑”同样具有悠久的历史。书法的沿革、兴衰，亲授和私淑这两种传习方式，都发挥了极为重要的作用，进而形成了独具内蕴的传统，甚至被视为一种精神上的尊崇。这种尊崇一直延续到现代，以沈...
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该书是为了结合当今书法界发展的现状而设置的一种新的教学方式，作者在阐述自己心得时都有较为独特的方式，我们可以从本书每个章节的标题上看出他们的关注点。在讲解时注重图文并茂，深入浅出，通俗易懂，具有了一般工作室教学中导师和学生面对面传授的功能。一些书法技巧中的关钮之处，经过作者轻轻点拨就显得豁然开朗。...
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《书法清口(书法杂志卷首语)》是作者胡传海担任《书法》杂志执行主编之后为杂志所写的“卷首语”的结集。《书法清口(书法杂志卷首语)》这些文章立足于书法，但又不限于书法，富于联想，针砭时弊，具有极强的时代感和针对性。其行文语调幽默，与周立波的海派清口风格一致，故称之为“书法清口”。...
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《中国书法经纬论丛:海外书迹研究》系上世纪70年代末，美国耶鲁大学、加利福尼亚大学伯克利艺术博物馆、普林斯顿大学等单位合作举办的、关于我国流散海外书法墨迹的学术研讨会和大型展览会的成果结集。作者傅申历任台北故宫博物院研究员、耶鲁大学副教授等职。《海外书迹研究》初版为英文，1987年由苏州博物馆的葛鸿桢先生...
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《华夏万卷:书法教师指导用书(中学版)》内容，注重系统、全面地从汉字的笔画、偏旁、结构、章法等方面循序渐进引导教师掌握硬笔楷书、硬笔行楷、毛笔楷书的书写技能。为了使教师所掌握的书法知识能够合理运用到教学中，并且具有相当的延伸性，在《书法》教材的讲解基础上适度地加广加深，使教师能够拥有更为扎实的书法基础...
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