中国网络教育政策变迁:从现代远程教育试点到MOOC PPT 电子书
格式:
PDF
EPUB
MOBI
TXT
CHM
WORD
PPT
图书简介:
2012年，MOOC出现了，人们不断追问，什么是MOOC？怎么做MOOC？这些问题一下子把我们带回到了13年前，中国现代远程教育试点起步的时候。那时候，人们也在不断地问：什么是网络教育？怎么做网络教育？从现代远程教育试点到MOOC，中国网络教育试点积累了哪些经验和教训？技术与教育之间到底存在一种怎样的影响逻辑？
《中国网络教育政策变迁——从现代远程教育试点到MOOC》上篇分析了中国网络教育政策变迁的脉络，以及公共服务体系、网院治理和网络课程等三方面的"有效实践"。下篇从教育的"技术"发展史、互联网影响社会变革的理论基础和互联网影响下知识产业链的变革等三方面，对互联网引起的这一场教育变革进行了全景式的分析。
研究表明，每一种媒介技术都营造出一种全新的信息"集+散"平台。这个信息"集+散"平台不仅是"社会合作的技术基础"，还是"人类的社会认知工具"。在互联网的影响下，知识生产将进入基于"大数据"的模式2阶段；新的表达要素和知识"装配"结构，将带来新的知识分工和专业分工；全球高等教育机构之间的横向布局，高等教育与企业等实践机构之间的纵向关系，将发生一系列的调整。
《为民务实清廉:党的群众路线教育实践活动学习讲座》内容简介：党的十八大提出：要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时的讲话进一步强...
190 Likes
《心智、脑与教育:教育神经科学对课堂教学的启示》内容包括：科学与教学融合的方式；神经影像工具与教育神经科学的发展；当前神经科学对教与学的影响等。经过几十年艰难曲折的探索，教育神经科学终于诞生了，是教育神经科学领域的一本重要著作。...
147 Likes
《群众路线教育实践活动工作方法与典型案例》注重介绍开展群众路线教育实践活动的方法，同时，书中介绍了大量生动的案例，是一本帮助各级领导机关和领导干部开展好党的群众路线教育实践活动的良好读物。如何开展党的群众路线教育实践活动？根据中央政治局的会议精神，开展群众路线教育实践活动，要紧紧围绕保持党的先进性和...
135 Likes
《普通高等教育"十二五"规划教材:R与ASReml-R统计分析教程》共分6章，内容包括R语言简介、数据集创建、数据操作、常用统计分析、统计图形绘制以及ASReml—R包与遗传参数估算。《普通高等教育"十二五"规划教材:R与ASReml-R统计分析教程》内容新颖，适用面广，可操作性强。此外，章节合理，结构清晰，行文规范，适合于R统计分...
107 Likes
《公文式教育:最简单的迷宫书(2-3岁)》内容简介：公文式教育系列丛书针对2~~6岁的孩子而编，系统又科学地锻炼孩子们的能力。让您的孩子在趣味游戏中不知不觉地飞速成长。《公文式教育:最简单的迷宫书(2-3岁)》面向2、3岁孩子而制作，书中有80个有趣的迷宫供孩子们进行铅笔画线使用。从开头到最后难度逐渐增加，通过描绘多种...
96 Likes
2013年7月以来，习近平总书记先后四次到河北、兰考两地实地调研指导党的群众路线教育实践活动，在调研过程中，习近平总书记多次发表重要讲话，对党的群众路线教育实践活动作出具体指导。新华社对习近平总书记这四次调研指导活动做了详细报道，为了使广大党员干部，系统了解、学习习近平总书记重要指导精神，我们将这四次报...
77 Likes
《中国大学生思想政治教育发展报告2013》由四大部分组成，其中包括总体报告、区域报告、专题报告、文献事记。总体报告分为两章，包括新起点上的奋进：大学生思想政治教育的新发展（2011—2012）、准确认识当代中国的大学生，专题报告分为五个专题，区域报告三章，文献事记两编。...
200 Likes
本书本书主要内容包括：首先引出了“大学生核心价值观教育”这个命题，综合阐述了社会主义核心价值观，接着分别阐述了大学生核心价值观的科学内涵和大学生核心价值观培育的基本内容、基本途径，最后阐述了大学生核心价值观培育的创新，包括理念创新、方法创新和机制创新。全书结构合理，条理清晰，内...
93 Likes
《为民务实清廉:深入开展党的群众路线教育实践活动观点方法与创新案例》主要收录了“鱼水关系”还是“油水关系”、调查研究既是态度又是方法、既拜群众为师又要当群众老师、建立健全联系群众体制机制、鸡西市：开展党群义工服务活动充分发挥先锋模范作用、群众权益大如天——把维护群众权益放在第一位等内容。...
117 Likes
对于教育在生产不平等方面的作用，左派和右派之间存在巨大分歧。然而，不论是主张让教育重建正在消逝的一切，还是强调让教育彻底改变现行社会的一切，能够为双方都认同的一点是：教育能够并且应当对社会发挥重要作用。1932年，激进派教育家乔治•康茨以最简洁的形式提出“学校敢于建立一种新的社会秩序吗？”这样一个问题，它...
161 Likes
